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课程教学研究 省级期刊
2012
教育
月刊
中文
课程教学研究
510075
黄春青
46-213
课程教学研究杂志简介
《课程教学研究》杂志（CN:44-1690/G4）内容丰富、思想健康，2012年创刊，目前以月刊形式发行，刊物研究基础教育的改革与发展，传播素质教育的文化，对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
课程教学研究杂志特色
①摘要的内容应包括4个要素，即目的、方法、结果、结论。
②作者单位用脚注方式（阿拉伯数字）书写在正文第1页最下方，写明所有作者的工作单位、城市(或县)和邮政编码。第一作者必须在文末提交个人简介。书写格式依次为：姓名(出生年～)、性别、民族、学历、职称、研究方向等。
③如系基金项目成果，须注明基金项目类别、名称和编号。
④内文中的文字论述清楚明了，要使用规范词语。
⑤文稿保证未在其它刊物或载体发表，资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性（严禁抄袭），内容真实、论点明确、文句通顺。
杂志收录与荣誉
杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
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