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教育探究杂志简介
《教育探究》杂志内容丰富、思想健康，目前以双月刊形式发行，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和“双百方针”，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。
《教育探究》杂志以“解放思想、实事求是、与时俱进、百家争鸣”为办刊方针，以“展示教育风采，探究教育规律，改进教育实践”为办刊宗旨，致力于增加学术内涵、增强学术规范、活跃学术思想、反映学术成果、促进学术交流。
《教育探究》杂志为内部刊物，未出现在最新新闻出版总署目录内，本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
教育探究杂志特色
①文内标题：文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，一般保留三级标题。
②参考文献，用于说明文中引文的出处，一律放在文末。
③作者简介应包括出生年、性别、籍贯、职称、学位、研究方向。
④引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。
⑤来稿应具有学术性与理论性，并在选题、文献、理论、方法或观点上有创新性。
杂志收录与荣誉
杂志数据统计注：由于版面限制，此处仅列出部分数据信息，了解详情请联系客服 了解详情 >>
年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
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