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科学教育与技术杂志(Journal Of Science Education And Technology)是一本由SPRINGER出版的一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学术刊物，主要报道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1992年，出版周期Quarterly。在2021年12月最新升级版中大类学科分区：教育学 ，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2021年的影响因子为3.419，CiteScore指数5.20，SJR指数1.151。本刊非开放获取期刊。
《科学教育与技术杂志》是一个跨学科论坛，用于发表经同行评议、贡献和邀请的最高质量原创研究文章，这些文章涉及科学教育与技术的交叉点，对改进和加强科学教育具有重要意义世界各地的水平。涵盖的主题可分为学科（生物学、化学、物理学，以及计算机科学和工程的一些应用，包括学习、教学和教师发展的过程）、技术（硬件、软件、设计和定位的环境，涉及以应用为特征的应用）与、通过和在）和组织（立法、行政、实施和教师提升）。就技术在我们对科学学科的理解和发展以及人、信息和机构之间的社会关系中发挥着越来越重要的作用而言，该杂志将其列为科学教育的一个组成部分。该杂志提供了令人振奋且内容丰富的各种研究论文，这些论文扩展和加深了我们的理论理解，同时提供了基于实践和政策的影响，以期在广泛的个人和团体联盟之间共享的此类高质量工作将促进未来的努力。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 社会科学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 131 / 1406 |
90%
|
| 大类：Social Sciences 小类：General Engineering | Q1 | 48 / 300 |
84%
|
CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
| 文章名称 | 引用次数 |
| 期刊名称 | 引用次数 |
| 期刊名称 | 引用次数 |
| 国家/地区名 | 数量 |
| 机构名 | 数量 |
中科院分区 1区 JCR分区
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中科院分区 1区 JCR分区
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中科院分区 3区 JCR分区
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中科院分区 2区 JCR分区
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中科院分区 3区 JCR分区
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中科院分区 1区 JCR分区
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