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物理老师(Physics Teacher)是一本由AMER ASSN PHYSICS TEACHERS出版的一本PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY学术刊物，主要报道PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，该刊创刊于1963年，出版周期9 issues/year。在2021年12月最新升级版中大类学科分区：教育学 ，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2021年的影响因子为0.566，CiteScore指数1.10，SJR指数0.433。本刊非开放获取期刊。
TPT 发表关于物理学导论教学以及当代物理学、应用物理学和物理学史等主题的同行评议论文。 TPT 致力于加强各级（包括中学和大学）的入门物理教学，提供经过同行评审的内容和材料，供课堂和教学实验室使用。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 物理 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理：综合 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 885 / 1406 |
37%
|
| 大类：Social Sciences 小类：General Physics and Astronomy | Q3 | 177 / 240 |
26%
|
CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
| 文章名称 | 引用次数 |
| 期刊名称 | 引用次数 |
| 期刊名称 | 引用次数 |
中科院分区 1区 JCR分区
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中科院分区 1区 JCR分区
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中科院分区 3区 JCR分区
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中科院分区 2区 JCR分区
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中科院分区 3区 JCR分区
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中科院分区 1区 JCR分区
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