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土木工程教育杂志(Journal Of Civil Engineering Education)是一本由ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS出版的一本Multiple学术刊物，主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，该刊创刊于2020年，出版周期4 issues/year。在2021年12月最新升级版中大类学科分区：工程技术 ，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2021年的影响因子为1.5，CiteScore指数3.90，SJR指数0.530。本刊非开放获取期刊。
《土木工程教育杂志》旨在帮助发展和发展土木工程教育和相关学科（建筑、建筑和环境工程）的各个方面。ASCE期刊接受几种不同的文章类型。单击此处了解一般要求。论文研究了关于教授土木工程原理的有效方法的研究，并通过正规教育、指导和自我发展为学生在实践中取得成功做好准备，同时关注工程师和施工人员的专业义务和责任。主题包括从本科到继续教育水平的土木工程教育、教学实践问题、道德教育、教育学案例研究以及土木工程实践所特有的经验教训。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 工程技术 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：综合 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 工程技术 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：综合 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Business, Management and Accounting 小类：Industrial Relations | Q1 | 11 / 57 |
81%
|
| 大类：Business, Management and Accounting 小类：Strategy and Management | Q2 | 152 / 456 |
66%
|
| 大类：Business, Management and Accounting 小类：Civil and Structural Engineering | Q2 | 110 / 326 |
66%
|
CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
| 国家/地区名 | 数量 |
| 机构名 | 数量 |
中科院分区 1区 JCR分区
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中科院分区 1区 JCR分区
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中科院分区 3区 JCR分区
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中科院分区 2区 JCR分区
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中科院分区 3区 JCR分区
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中科院分区 1区 JCR分区
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